Des outils pédagogiques pour aborder la désinfo avec les ados
Aperçu de nos outils pédagogiques
Fake News
Peut-on empêcher Facebook d’utiliser nos photos ? (6)
- Fact-checking
Un message a abondamment circulé sur Facebook. Il incite les utilisateur·ices à interdire au réseau social l’utilisation des messages et images mis en ligne. Il affirme que la publication d’une déclaration dans un post suffit pour mettre en œuvre cette interdiction. L’analyse de ce message permettra aux élèves de développer leur esprit critique face à ce qui circule sur les réseaux sociaux et leur permettra de faire un état des lieux des droits à l’image dont ils et elles disposent réellement.
Fake News
Michou, Elsa : rupture à la Une (15)
- Analyse des médias
De TikTok à Voici jusqu’à La Libre Belgique, la rupture de deux influenceurs devient une information publique. Pourquoi certains récits privés captent-ils autant l’attention des médias et du public ?
Fake News
La fin tragique d’une actrice (11)
- Analyse des médias
Il n’est pas rare de voir surgir sur les réseaux sociaux des nouvelles sensationnelles annonçant la mort de célébrités pourtant bien vivantes. Quelles en sont les raisons et les effets ?
Le projet
Des outils pour construire vos cours
Ce site vise à outiller les enseignantes du primaire et du secondaire afin qu’ils puissent aborder les problématiques liées à la désinformation dans le cadre de leurs cours. Des fiches pédagogiques actualisées, destinées à construire concrètement des séquences de cours, sont régulièrement proposées. Elles s’appuient sur des outils de référence qui offrent un cadre pour traiter de la désinformation avec les élèves.
Nos formations
Pour mieux aider les enseignants à sensibiliser les ados à la désinformation
Média Animation est spécialisée dans la formation des enseignant·es du fondamental et du secondaire pour les établissements scolaires de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Dans le cadre de ce projet, l’asbl peut intervenir gratuitement à votre demande dans votre établissement scolaire pour une formation d’un groupe d’enseignant·es sur un contenu à convenir.
